孩子上了幼儿园，爸爸妈妈就可以轻松一点了。其实，很多家长都是想得太简单了，并不是孩子到了上幼儿园的年龄，我们把孩子送过去就可以了。孩子上幼儿园了，如果他不能很好地适应幼儿园的生活，家长就会更揪心。
宝妈萌萌的女儿今年已经三岁半了，已经去上幼儿园了。她女儿性格有一点内向、害怕生人，一开始去幼儿园的时候，孩子的情绪特别不好，每天都要哭闹很长时间，每天早上一醒过来，就是开始哭着不去上幼儿园。
女儿在幼儿园里，也总是一个人在玩，走不进小朋友们中间去，女儿放学回到家吃晚饭的时候，总像饿狼一样狼吞虎咽，妈妈很担忧，也不知道孩子在幼儿园能不能吃饱。而且最要命的是，孩子上幼儿园后总是三天两头就生病了，上一个星期就要生病一个月，妈妈吓得后来都不敢让她去上幼儿园了。
如果孩子上幼儿园是萌萌女儿这种状态，估计比在家还让人费心，而且孩子如果在幼儿园过得不适应、不开心，对孩子的身体健康成长，孩子的性格的养成都是有很不好的影响的。
所以，我认识的一位资深幼儿园园长就直言：家长送孩子进幼儿园学习和生活，一定要提前培养孩子的非认知能力，如果没有提前培养，孩子和父母都遭罪，还不如不入园！
什么是孩子的非认知能力呢？非认知能力主要包括忍耐力、社交和情绪控制三个方面，虽然这些能力并不是孩子学习的直接能力，但是它是属于孩子的综合能力，对孩子的学习、性格成长都有深深的影响力。孩子的非认知能力发展得好，孩子将来的受教育程度会更高。
其实婴幼儿时期，是孩子非认知能力发展的关键时期，这和孩子的大脑发育有密切的关系。而且非认知能力的发展，也是发展孩子认知能力的基础。
孩子进入幼儿园，是学习生活的开始，这关键的第一步走好，孩子以后的求学之路才能顺畅。所以，孩子如果要进入幼儿园学习生活，我们最好让孩子具备这几种能力，孩子顺利适应幼儿园的生活，为以后的学习生活打好基础。如果没有，最好推迟一点再上幼儿园。
第一：孩子要有自信心和安全感。
孩子在幼儿园的表现是有很大差距的，有的孩子基本上没有入园焦虑症，有的孩子会有很长一段时间适应不了幼儿园的生活。进入一个陌生的环境，和一群陌生人相处，孩子是不是能够适应，和孩子是不是一个安全感十足的孩子有很大关系。
幼教专家表示，孩子面对陌生的环境会有比较强的焦虑感，是因为孩子的内心缺乏安全感导致的。孩子在0～6岁这个年龄阶段，帮助孩子建立安全感和自信心是父母的首要任务。当孩子感觉到自己所处的生活环境是安全的，自己周围的人际关系是安全的，才能在新的环境里释放自己的天性，去愉快地学习和生活。
孩子的安全感是如何建立起来的呢？父母的陪伴就很重要。
比如，孩子哭了，爸爸妈妈的及时的拥抱、抚摸能够让孩子知道自己是安全的。孩子饿了、尿了，爸爸妈妈很快帮助他解决，孩子就会很快安定下来。孩子在无形之中就感觉的到，有爸爸妈妈的呵护与陪伴，自己是安全的，亲密的亲子关系是孩子内心的安全感和自信心的基础。
第二：孩子要有基本的生活自理能力。
孩子进入幼儿园生活，虽然有老师照顾，但是孩子也要有一定的生活自理能力。那些在幼儿园可以自己吃饭、上厕所、午睡的孩子，他们可以更快、更好地适应幼儿园的生活。因为生活自理能力比较强，他们一般也会拥有更多的自信心。
培养孩子的自理能力，绝不能从孩子入园前一个月或者两个月去准备，而是应该从小就抓起。孩子四五个月大，让他自己拿着奶瓶喝奶，孩子一周岁左右，让他自己用勺子吃饭，孩子两周岁了，让他自己穿鞋子、穿衣服等等。
第三：孩子要具备良好的沟通交流能力。
我就曾经见过，有的孩子因为不会表达，在幼儿园里吃饭吃不饱，吃完不知道再去要。还有的孩子想去上厕所不知道表达，经常在幼儿园里尿裤子这样的情况。
孩子上幼儿园之前，就要具备一定的交流沟通的能力。比如，和老师沟通想要喝水或者上厕所，和小朋友们沟通交流一起做游戏等等。
那么怎么培养孩子好的沟通交流能力呢？
李玫瑾教授曾经说过，孩子如果从小跟着爸爸妈妈一起长大，和被保姆照顾长大，在语言表达能力上会有很大的区别。孩子尿了，妈妈在给孩子换尿片的时候，会一边给孩子换尿布，一边嘴巴里不停地和孩子唠叨：“你怎么又尿了，换完了是不是舒服多了？”
父母的这些唠叨就是孩子语言表达能力发展最好的启蒙，保姆可能很麻利地换完尿片，然后就走开了，并不像妈妈会有这么多的话。
所以从孩子小的时候，我们就应该对和孩子说话，即使孩子自己不会说，他也能在妈妈的语言表达中，促进大脑语言表达方面的发展。我们可以经常给孩子讲一些绘本故事，朗读一些优美的小诗歌，对孩子都是不错的。
第四：孩子要有自我情绪控制的能力，尽量有高的情商。
孩子的高情商绝对不仅仅只是会说话而已，一个高情商的孩子，他能够很好地控制自己的情绪，当面对困难挫折的时候，他能够用积极向上的心态去克服困难。这就是我们生活中那些情绪稳定，性格坚韧的孩子，在幼儿园适应得更快，也能跟其他同学友好相处，将来他们获得成功的机会往往也更大。
性格和情绪是孩子非认知能力的重要部分，我们应该在平时的生活中注意培养孩子这方面的品质，那具体怎么做呢？
孩子的生活中也许并不会遇到太多的挫折，我们除了可以多带孩子出去见世面之外，还可以通过阅读的方式，让孩子了解生活中遇到困难应该怎么处理？孩子和小伙伴发生矛盾应该怎么处理？
美国有研究人员就发现，阅读故事会让孩子的大脑产生与亲身经历类似的感受，所以孩子通过阅读书籍来提高情商是一个事半功倍的途径。
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这套书能教会孩子认可自己、学会与人和谐相处、怎么与人沟通更有效，怎么控制自己的情绪等等，帮助孩子塑造良好的性格和习惯，全面提高孩子的情商，能更快地适应幼儿园的生活和学习。
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